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「那个静默的阳光午后」拍摄林惠宗太太徐玉娥成为大体老师的过程。图/「那个静默的阳光午后」剧组提供 分享 facebook 作为老师的我,不少时候也正在跟学生学习,学习一个单纯没有过多包袱的念想。当时,我想设计一个课程议题是国小到高中都可以对话,主要是想看到不同年龄层对同一个议题的思考。我选了纪录片《那个静默的阳光午后》,该片探讨的主题是「大体老师」的生命贡献,以及对周遭亲人带来的影响,想要让孩子思考「死亡、爱、奉献」三者交织的难题。 讲解完器官捐赠的定义后,第一个问题「请问愿意签下器捐卡的人请举手」,比例上愿意者大约佔全班七、八成。「要保持完整」、「我的东西为什么要给别人」这些答案都是从没有举手的少数人口中得到的。这些同学是挣扎的,因为他们心里很清楚可能会被讥笑自私、迷信。少数者的答案,反而是走入这门课的敲门砖。因为当爱与奉献作为普世的社会价值,选择不奉献的人好像做错事了,但事实不然。台湾器捐意愿比例14%,器捐完成不只当事人同意,更需要法定亲属愿意,学生透过讨论发现除了观念尚未普及外,一股自私的爱正在与大爱拉扯着。当学生知道大体老师可能被「解剖的程度」,接续着问愿意的学生们「愿意捐赠大体」的人请举手,愿意者屈指可数可数。大多因为看到解剖的机具再加上解剖后无法恢复「原貌」而心生恐惧,即便大家知道死后只是一副没有痛觉躯壳;也知道医学院的学生因为大体老师而对自身医术的更上一层楼。但很多学生心里浮出「那也不一定要我啊」的心声。有一位国小六年级的孩子,从一开始就表明愿意器捐、捐赠大体,但当我问到「如果是你的爸妈身故,你愿意签下同意捐赠大体吗?」他说,我不愿意。我非常讶异,但他的答案令我非常动容,他说:「我不想再让妈妈痛」停了几秒钟后「因为我平常不乖,我不想再让妈妈痛一次」。这个答案当下使我语塞激动,在爱的课题里,学生慢慢发现,奉献是普世价值,而自私的背后也藏着对自我的反省与对回忆的不舍。

店家喊「没空位」拒绝独自吃锅 他下秒电话订位超傻眼

示意图。河北快3点数计划图片来源/ingimage 分享 facebook 有民众在网上抱怨表示,自己独自到餐厅吃火锅时,店家和他说,现场已无座位,不过,当他离开火锅店后,不死心地拿起电话再次询问,不料对方却回,「有空位」,让他怒喊,「歧视一个人用餐」。有网友在「爆废公社」发文指出,到某间火锅店吃饭时,他目测餐厅现场约有30个空位,并向店员表明,自己是一人用餐,没想到却当场惨遭店员拒绝说,「没位子了,现场的座位都已经被订位」,让他感到非常不可思议。 而后原po离开火锅店,不死心地再打电话向火锅店询问现场是否有空位,不料,店员却回复他,「现场有空位,请问几位」,让他当场傻眼认为,遭到店员歧视一个人用餐,更直呼,「一个人用餐要先结帐,现在连一个人用餐都拒绝」。文章一出,就有网友说,「我都一个人吃饭欸可恶」、「一个人的孤单与悲哀」,但也有人认为,店家应该要老实说出不接受一个人用餐或有其他考量与限制,不应该说谎,他直说,「不要把客人当傻子骗」。事实上,近年来有不少业者推出了主打独享、单人用餐的个人餐点,即便是许多人印象中多人成团的火锅料理,也有店家打出独享锅的餐点选项,让想独自安静吃饭或找不到同伴的民众,能有其他不同的多元选择。他一个人吃锅被店家拒绝。图片来源/ 爆料公社 分享 facebook

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